• Posunutý budíček po včerejší divadelní noci přišel vhod
• Máme před sebou poslední celý táborový den
• Dopoledne se děti naposledy scházejí v družstvech – poslední šance kdy hodnotit, co se líbilo či nelíbilo, co se povedlo či nepovedlo, čeho bylo moc či málo, co chybělo…
• Každý v družstvu může říci svůj názor, postřeh
• Kape, nekape, kape, nekape
• Poslední polední klid není příliš klidný, děti už cítí závěr, musíme připomenout, že tábor končí až zítra na parkovišti
• Odpolední činnosti se řadí mezi ty nepopulární, musíme zlikvidovat vše, co jsme v úvodu tábora postavili, vybalili, vytvořili
• Většina dětí funguje bez problémů
• Prudký slejvák v závěru odpoledne nám bere poslední naději, že sbalíme suché hangáry, lana, sítě
• Děti prchají do chatiček, stojím na zápraží jako děda Komárek – ty jó, takhle jsem si to nepřál
• Jak rychle déšť začal, tak rychle skončil
• Po povinném sprchování spouštíme poslední hru tohoto tábora, která může ještě zamíchat celkovým pořadím
• V hangárech, kde už nejsou kola, rozvěšujeme tabla s fotkami absolventů Obecné školy, k číslům u fotek děti přiřazují jména ostatních spolužáků
• V časovém limitu vše sepisují a odevzdávají porotě
• Hned na to usedáme v táborovém kruhu a zahajujeme závěrečný večer slavnostním zapálením ohně
• V rychlém sledu následují vyhodnocení, předávání cen, rozdávání triček, děkování, občas propadne korunami stromů dešťová kapka, ale nám to nevadí
• Večer příjemně ubíhá, veselé chvilky střídají chvilky dojetí
• Nevím, kdo to tam nahoře dnes řídil, každopádně k nám byl milostivý
• Program 26. ročníku letního tábora je tímto vyčerpán, nás už čeká závěrečné balení, nakládání
• Dětem se od ohýnku moc nechce, ale je třeba se na to vyspat
• My se jako každý večer domlouváme, co kdo zítra udělá pro to, abychom včas přijeli za vámi na parkoviště

Tak přátelé,

26. ročník letního tábora Za poznáním o dobrodružstvím je za námi. Na to, jak se letos těžce rodil a do poslední chvíle byl v ohrožení, probíhal v pohodě, bez větších problémů. Děti fungovaly, občas bylo potřeba připomenout nastavená pravidla. Nejdůležitější je však to, že nebylo vážných úrazů a onemocnění. Děti si snad tábor užily stejně jako my, o tom vám doma jistě povypráví. Dejte jim čas, ať vstřebají všechny zážitky z Obecné školy, z her, soutěží a z celého tábora.

Přejeme vám hezké léto, užijte si dovolených, ať se vám vyhýbají viry i jiné problémy. Z Jemčiny se s vámi loučí a zdraví Megi, Tom, Ena, Denča, Zapi, Šárka, Karel, Růža, Honzis, Martina, Luca a Sam

P.S. Děti budou mít v zavazadlech posudky od lékaře o zdravotní způsobilosti, kartičky pojištěnce, originály fotek a pedály od kol. Příjezd na parkoviště je v sobotu 18. 7. mezi 15:00 – 15:30.

Odkaz na fotky.

• Noc i ráno byly teplejší, obloha je zatažená, ale neprší
• Vítání nového dne, hygiena, snídaně, úklid
• Moderní Aladin, který postupně vytlačil starého Čingančbuka, předpovídá dopoledne bez deště
• Instruktoři proto v družstvech zařazují činnosti, které s dětmi dosud nestihli a už na ně nebude čas
• Aladin selhal, ale ani mírný déšť děti neodradil od programu venku
• Po obědě sdělujeme výsledky testů minulého dne a přidělujeme skupinám další body
• Celé odpoledne pak všechny skupiny žijí přípravou na závěrečný galavečer Samálie 2020
• Déšť houstne, příprava se přesouvá pod střechu, ale zdárně pokračuje
• Počasí je nejisté, rozhodli jsme se pro večerní představení pod střechou
• Klubovnu postupně měníme v divadlo, chystáme jeviště s oponou, hlediště, osvětlení a další detaily
• Po večeři má každá loutkoherecká skupina čas na generální zkoušku na jevišti divadla, zkouší i osvětlovači, zvukař, oponář – nic neponecháváme náhodě
• Atmosféra houstne, všechna představení budou uvedena jako premiéry a zároveň derniéry
• Hlediště je plné, po třetím zvonění do světel reflektorů vstupuje konferenciér a galavečer Samálie 2020 je zahájen
• První představení O neposlušných kůzlátkách je zdařilé a nám je jasné, že i s loutkovým divadlem si děti poradí. První velký aplaus zní hledištěm.
• Druhé představení O pejskovi a kočičce je nastudované v duchu známé soutěže – Peču, pečeš, pečeme, alias Peče celá země. Dobrý nápad, vtipnost, souhra loutkovodičů a loutek, závěrečná píseň, to vše diváci opět odměňují velkým potleskem.
• Každá skupina přišla s originálním pojetím své pohádky
• Ve třetí pohádce O Otesánkovi vidíme kromě loutek i maňásky, čtvrtá pohádka O Budulínkovi je provedena jako zpěvohra
• V závěrečném pátém vystoupení O Červené Karkulce pak vidíme loutky na dálkové ovládání
• Večer je příjemný, má spád, děti opět nezklamaly a my jsme si připadali jako v opravdovém divadle
• Poslední potlesk dozněl a musíme přehodit výhybku do táborových kolejí
• Ještě nalíčeným dětem rozdáváme poštu, druhou večeři a noc nás pohlcuje cestou do chatiček
• Některé děti si berou na památku divadelní rekvizity, většina usíná s líčidly na tvářích
• Stejně jako v minulých ročnících čeká porotu nelehký úkol – dohodnout jednotlivé kategorie, zapsat nominace a určit vítěze
• Rokujeme a rokujeme, rokujeme a rokujeme…

Odkaz na fotky.

• Necháváme děti spát o čtvrt hodiny déle, vynecháváme vítání nového dne v družstvech a po hygieně rychle odcházíme na snídani
• Dokončení hygieny, úklid a je tady další, už poslední, školní den
• Vy už víte, že nás dnes čekají závěrečné testy
• Sám zemský školní rada přišel do školy děti pozdravit, popřál jim úspěch a nabádal je k poctivému přístupu
• Co by to však bylo za děti, kdyby neopisovaly, nepoužívaly taháky – zemský rada ani my jsme nebyli přeci jiní
• Skupiny pak odcházejí do pavilonu T, kde ve hře mohou získat pomůcky pro zdárné zvládnutí odpoledních testů
• Pokud si děti budou pravidla této hry pamatovat, rády vám je převypráví doma
• Po polední přestávce se opět scházíme ve třídě, tříďas ještě děti informuje, jak bude odpoledne probíhat, a začínáme
• Nejprve děti plní test z tělesné výchovy a v rychlém sledu následují další testy – z chemie, střelba na kýbl z běžícího koně, protipožární příprava, přírodověda, výtvarná výchova, geometrie a jako poslední následuje test všeobecných znalostí
• Že nevíte, co se za jednotlivými testy skrývá? Zeptejte se dětí
• Do večeře máme hotovo
• Už v průběhu odpoledne se začala obloha mračit, déšť je teď na spadnutí
• Rádi bychom sehráli s dětmi ještě podvečerní hru, která by měla vyvrcholit za tmy poznáváním souhvězdí
• Začíná však hustě pršet, a tak nastupuje náhradní program v klubovně
• Děti hrají různé deskové hry, zpíváme při kytaře
• Večer byl nakonec příjemný, dobře, že jsme nešli do lesa
• Předání služby, hodnocení, informace, druhá večeře je samozřejmostí každého uplynulého dne
• Menší děti odcházejí, velké je brzy následují
• Déšť bubnuje na plechové střechy chatiček, děti rychle usínají
• I my se brzy jdeme prospat vstříc dalšímu dni

Odkaz na fotky.

• Při budíčku se základnou nese příjemná country hudba
• Děti vylézají v country oblecích a nový táborový den vítáme country tancem
• Pro někoho opakování, pro mnohé novinka
• Příjemné rozhýbání a dobrá nálada
• Nové bodové příděly dobrou náladu vzaly, jiného povzbudily
• Program však běží dál a děti se ve skupinách vrhají na přípravu loutkového divadla
• Oproti včerejšku jsou děti o hodně aktivnější, stále je však na čem pracovat
• Odpolední program v družstvech – družstva, která ještě nepronikla do tajů pádlování a ovládání lodí, vyrážejí na řeku Nežárku, v permanenci jsou lanové překážky, opět se hrají hry
• Nejstarší družstvo v závěru odpoledne dešifruje zprávu, která je posílá mimo základnu, kde si samy budou vařit večeři
• Jako každý den mají po večeři děti chvilku pro sebe, s níž každý naloží dle svého uvážení
• Dnešní den zakončujeme činností, kterou by měl ovládat každý táborník – příprava ohniště, druhy ohňů, správné zacházení s nářadím, přípravě dřeva, stavba malého ohně tak, aby dobře posloužil …
• Děti pracují se zájmem a s vidinou, že si každý ve svém družstvu opeče buřtíka ke druhé večeři
• Sekery, pily doznívají a postupně se rozhořívají čtyři ohýnky, utichá i klábosení, s plnou pusou se nemluví
• Ani příliš nevadí, že jsme nestihli společně posedět u velkého ohně
• V táborovém kruhu rozdáváme poštu, dál už to znáte
• Některé děti uléhají v prostoru základny do spacáků pod širé nebe
• V případě, že jim bude zima, to nemají do chatky daleko
• My připravujeme na zítřek poslední etapu, poslední návštěvu Obecné školy, na děti čekají závěrečné testy a přezkoušení
• Víc už vám neprozradím, držte dětem palce, ať uspějí

Odkaz na fotky.

• Od rána žijeme přípravami na druhé opuštění základny
• Výběr tras není letos jednoduchý, neboť stále ctíme pravidlo vyhýbat se místům s velkou kumulací lidí
• Po večerním i ranním licitování instruktoři sdělují dětem trasy celodenního putování na kolech
• Družstva postupně mizí ze základny vstříc novým zážitkům
• Některá družstva se tak rozjela, že nestihla být včas na večeři a paní kuchařka rozvařila těstoviny k rajské omáčce
• Svoji rozmrzelost nám dává patřičně najevo
• Rozpaluji své vyjednavačské schopnosti a snažím se vše vyžehlit
• Snad se to povedlo
• No a ty zážitky?
• Návštěva malého teprve vznikajícího muzea s vojenskými stíhačkami v Libořezích, bloudění a nacházení při orientačním běhu, provoz na jedinečné úzkokolejné trati u Jindřichova Hradce, překonání vlastního strachu při slanění ze skály nad Nežárkou, jihočeská příroda se všemi svými kouzly…
• Po večeři a sprše vše zklidňujeme přípravou na galavečer Samálie 2020
• Děti ve skupinách sice pracují, ale je na nich vidět únava
• Nehrotíme to, činnost přerušujeme, rychle rozdáváme poštu, službu, druhou večeři a posíláme děti do hajan
• Základna se rychle halí do tmy a stejně rychle utichají chatky
• I ti nejvytrvalejší kecalové dnes usínají brzo
• I nám dřívější večerka nahrává
• Upřesňujeme program na zítra, upřesňujeme program do konce tábora s ohledem na to, co všechno chceme s dětmi ještě stihnout, neboť čas se nám krátí
• I my jdeme do hajan dříve než obvykle

Odkaz na fotky.

• Chladná noc i chladné ráno, ale neprší
• Děti se v družstvech rozhýbávají krátkou hrou
• Máme připravené vyhodnocení hrátek, po snídani přidělujeme další body do skupin
• Počasí nám přeje, postupně se otepluje, ale žádný pařák to není
• Na dopoledne se rozcházíme do družstev, abychom sehráli další hry, soutěže a vyzkoušeli další dovednosti
• Oběd pro všechny, polední klid jen pro děti
• My ještě dolaďujeme nadcházející výuku a ve 14:00 děti ve skupinách usedají do lavic Obecné školy
• Dnes je na programu Pavel Pavel, v úvodní besedě je řeč o tom, kdo byl, která místa navštívil, kde a čím se proslavil…
• Pavel Pavel osobně přišel mezi žáky, aby je pozdravil, postupně se dostavili i domorodci, se kterými se na svých cestách setkal a kteří představili díla spojená s jeho prací
• Poté jim zadal úkoly, které mají v průběhu odpoledne vyřešit
• A tak jednotlivé skupiny sbírají a shromažďují materiál na stavbu soch Moai, Stonehenge, sochu z oblasti Tiwanaku, Kadovský viklan – pro některý se dokonce vydávají na lodích přes jezero Titicaca
• Ve druhé části odpoledne skupiny putují po stanovištích, kde řeší problémy, které pro ně Pavel Pavel připravil – přemístění neobvyklého břemene na vzdálenost pomocí lana, pomocí páky vyzvednout člena skupiny do výšky, aby dosáhl na zvoneček a zazvonil, stavbu Stonehenge z vlastních těl poslepu, řešení neobvyklých hlavolamů
• Některé skupiny šly až na dno svých sil
• Večeře každého posílila k plnění posledního úkolu, kterým je vymyslet rituál k uctění bohů oblasti Tiwanaka
• Skupiny vymýšlejí a pilně nacvičují, neboť času na přípravu není mnoho
• Do táborového kruhu dopadl stín a postupně předváděné rituály jsou tak emotivní, až běhá mráz po zádech
• V úplném závěru ještě zhlédneme krátký dokument, ve kterém vystupuje skutečný Pavel Pavel, a na vlastní oči vidíme, čím vším dokázal pohnout, jakými myšlenkami a činnostmi se zabýval ve svém dosavadním životě
• Byla to hezká tečka za odpoledním vyučováním
• V potemnělém táborové kruhu pak přehazujeme výhybku na táborový život, zapalujeme oheň, zpíváme pár písniček, připomínáme významný den jednoho z táborníků, předáváme službu a zakončujeme další táborový den na Jemčině
• To to letí

Odkaz na fotky.

• Po celonočním slejváku vstáváme do deště, 20 minut navíc přišlo vhod
• Ranní rituály vynecháváme, jdeme rovnou na snídani
• Úklid je dnes důslednější, to abychom na chatičkách neshnili
• Předpověď na celé dopoledne hlásí déšť, proto se uchylujeme do klubovny
• Ve skupinách děti tvoří další části školních nástěnek, na kterých ztvárňují prožitky ze dvou etap naší Obecné školy
• Jsme překvapeni, že to děti tolik baví, opět vznikají krásná díla
• Kdo zrovna nepracuje na nástěnkách, vymýšlí a navrhuje rekvizity a kulisy do loutkového představení
• Dopoledne příjemně ubíhá, ani jsme vše nestihli, a tak na oběd odházíme od rozdělané práce
• Polední klid na chatičkách, déšť některé děti uspal
• Stále prší a my jsme se rozhodli dokončit začatá díla z dopoledne, děti se znovu vrhají do výtvarné činnosti
• Na druhou část odpoledne máme připravenou hru venku
• Počasí se umoudřilo, děti ze skupin vybíhají hledat kartičky s částmi textu, který si musí zapamatovat a složit tajenku
• Tato soutěž je na čas, a tak se děti mohou zase proběhnout
• V tajence jsou zadané otázky a úkoly, které pak jednotlivé skupiny musí splnit
• Těsně před večeří hlásí všichni splněno
• Ve večerním programu děti prezentují splněné úkoly, je to zábavné, zejména pak čtení vymyšleného příběhu, kde všechna slova musí začínat stejným písmenem
• Vše vrcholí házením vlaštovek, které si všechny děti poskládaly z papíru
• Další úkoly jsou přenechány instruktorům k večernímu hodnocení na lampárně
• Protože se děti slouho neviděly v družstvech, potkávají se v krátkém programu v samém závěru večera
• Tma zahalila základnu, hygiena, druhá večeře, v chatičkách pomalu zhasínají světla
• My ještě máme co dělat s hodnocením a s přípravu na další den

Odkaz na fotky.

• Už noční hvězdná obloha slibovala příjemné ráno
• A je to tak – ranní rituály v družstvech probíhají pod blankytnou oblohou, vzduch je svěží, mírný vánek si pohrává s korunami stromů
• Nežárka se postupně zklidnila a láká k rannímu osvěžení i družstva menších dětí
• Dnes zůstáváme opět na základně
• Dopolední program se odehrává v družstvech, družstva při hrách začínají spolupracovat, nebo naopak spolu soupeří
• Krátká koupel před obědem je osvěžující
• Po obědě trochu zkracujeme polední klid, neboť se chystá další školní výuka
• Děti v lavicích, za katedrou přísná učitelka
• Téma dnešního odpoledne – Vojtěch Lanna, který zesplavnil řeky, po nichž pak dopravoval tuhu, sůl a vynikal i v dalších podnikatelských záměrech
• Protože Lanna uvízl v Rakousku a nemohl se osobně dostavit k nám na besedu do Obecné školy, ozval se dětem po Skypu
• Pohovořil, čím vším se zabýval, jak dosáhl svých úspěchů, trpělivě odpovídal na otázky dětí
• Poté, co bylo spojení přerušeno, se skupiny odebraly plnit první úkol, a sice podle mapy, kterou jim mailem poslal V. Lanna, dojít na určité místo a obnovit kontakty v zahraničí
• Úkol byl splněn nečekaně rychle a už je tu úkol druhý
• Po Nežárce jsou splavovány kusy tuhy, děti je mají ve skupinách formou štafety vytahovat z řeky, každý kus má různou bodovou hodnotu
• V parném odpoledni je hra ve vodě osvěžující
• Ve třetím úkolu děti přepravují řekou vzácné dřevo různé délky, hmotnosti a s různou bodovou hodnotou
• Při hrách musí děti ve skupinách vymýšlet taktiku, spolupracovat, hecovat se, podporovat
• Hezké počasí vydrželo po celé odpoledne
• Po večeři máme ještě připravenou jednu hru
• Nad lesem se však vytahují mraky, starousedlíci tvrdí, že za dvě hodiny začne bouřka
• Neváháme proto a spouštíme hru, ve které děti převážejí stejně jako V. L. z dolů obyčejnou i vzácnou alpskou sůl
• Do hry se zapojujeme i my dospěláci, děti jsou rády a nás to baví
• Obloha se rychle zatemňuje, ukončujeme hru právě včas
• Zdvihá se vítr, po stručném hodnocení uklízíme věci z verand, rychlá hygiena i druhá večeře a na základnu už dopadají kapky deště, oblohu protínají první blesky
• Bouřka je tady, rychle nabírá na síle, děti jsou však již na chatičkách
• Snad je bubnovaní deště na plechové střechy rychle uspí
• My na lampárně rychle probíráme mokrou a suchou variantu programu příštího dne a i my se dnes nezvykle brzy odebíráme do postelí
• Bouřka doznívá v dáli, stále však prší

Odkaz na fotky.

• Ráno se na nás obloha mračí, ale neprší
• Dopoledne začínáme v táborovém kruhu, poprvé využíváme školní počítadlo, neboť vyhlašujeme výsledky dosavadních soutěží a přidělujeme body za umístění na prvním až pátém místě
• Zástupci jednotlivých skupin navlékají na počítadlo za každý bod jeden tenisák ve svých barvách
• Z ponurého počítadla je rázem hezká barevná rekvizita
• Body jsou přiděleny, počasí se jistě bude stále měnit
• Jsou tradice, které po léta udržujeme – jednou z nich jsou Samálie
• Za pomoci živé loutky vyhlašujeme letošní ročník, děti správně tuší, že letos se bude hrát loutkové divadlo
• Skupiny si z navržených známých pohádek vybírají tu, na kterou si troufnou
• V první přípravě se domlouvají, kdo bude živá loutka, kdo loutkovodič, upravují si děj pohádky
• Galavečer je sice ještě daleko, ale v přípravě se nesmí nic podcenit, neboť se opět budou udělovat ceny Samálie 2020
• A jaké uvidíme pohádky? O červené Karkulce, Otesánek, O pejskovi a kočičce, O Budulínkovi, O neposlušných kůzlátkách
• Loutkové divadlo děti zřejmě zaujalo, ve skupinách se pilně pracuje. Už teď se těšíme, čím nás děti zase překvapí
• Odpoledne se děti scházejí ve družstvech, aby sehrály další soutěže a vyzkoušely nové lanové překážky
• Činnost přerušuje rychlá svačina a hurá do dalších her
• Večeře, trochu volna a další den se řítí ke svému závěru
• Na zklidnění vyhlašujeme chvilku se ŽK – děti si zapisují samy sobě nebo i svým kamarádům do žákovských knížek své postřehy, hodnocení
• Po táboře si i vy rádi jejich žákovské knížky pročtete
• V úplném závěru usedáme v táborovém kruhu, zapalujeme oheň, zpíváme písničky z našeho zpěvníku
• Několik dětí přispívá svým vystoupením do programu
• Zvuk baskřídlovky se nese ztichlou základnou, zasloužený potlesk
• Rozdání pošty, rychlé zhodnocení a instrukce dělají definitivní tečku za dnešním programem
• Venku je příjemně, dospěláci tentokrát rokujeme pod širým nebem, chystáme se na další den, který je tady co by dup

Odkaz na fotky.

• Po ranních rituálech, snídani a rychlém úklidu se scházíme v táborovém kruhu a zahajujeme další den
• Dopoledne probíhá v družstvech – na základně a v nejbližším okolí se hrají různé hry a soutěže, první odvážlivci překonávají lezeckou síť
• Obloha pomalu mění barvu do tmava, ale neprší
• Oběd, polední klídek
• Hurá do školy, dnes hudební nauka a slavná operní pěvkyně E. D., která zavítala do naší Obecné školy
• Zkušený pedagog a hudebník Kamil Hluchý učil děti noty, v referátu pilné žákyně Voprsklé se děti dozvěděly o osobnosti pěvkyně, kde všude proslavila českou pěveckou školu
• V následné hře děti sbíraly noty, které proměňovaly v bodové zisky
• Dalším úkolem pro menší děti pak bylo najít na trase otázky, starší děti si měly zapamatovat text ze života Emy, ve kterém při setkání hledaly odpovědi na získané otázky
• Všechny skupiny to jen tak tak stíhaly do večeře, ale povedlo se
• Mraky svůj obsah už déle neudržely, začalo pršet
• Nevadí, zadáváme dětem poslední úkol
• Z každé skupiny vybrat jednoho člena, který na playback přednese jako Ema Destinnová ukolébavku „Hajej, dadej“, vymyslet choreografii, kterou doprovodí vystoupení své Emy
• Stále prší, na přípravu není mnoho času, narychlo chystáme divadelní prostředí v klubovně
• Začínáme, učitel Hluchý vítá všechny účastníky včetně pedagogického sboru
• Tato vystoupení si nenechal ujít ani školní zemský rada Cucálek
• Na podiu se postupně vystřídalo pět Em, viděli jsme pět různých choreografií, každá skupina pojala výstup po svém
• Všichni si to užívali a zemský rada ve své závěrečné řeči nešetřil chválou
• Den se přehoupl do večera, v klubovně ještě rozdáváme poštu, předáváme službu, nastiňujeme program příštího dne
• Za šera a drobného mrholení opouštějí děti klubovnu, hygiena, druhá večeře a to je pro dnešek vše
• Na lampárně ještě chvilku žijeme zítřkem, vyhodnocujeme, upřesňujeme, chystáme… dobrou noc

Odkaz na fotky.