• Všichni od táborového rána žijeme přípravami na opuštění základny
• Děti si připravují věci dle seznamu do batůžku
• Nežárkou po dlouhé době teče optimální průtok vody
• Protože však stav rychle klesá a nám se podařilo půjčit si další lodě od kamarádů z LT na Ovčíně, rozhodli jsme, že na vodu pustíme současně první, druhé a třetí družstvo
• S Karlem navážíme lodě, pádla, vesty do Horní Lhoty
• Po snídani děti vodáci absolvují přesun do Horní Lhoty na kole, což je příjemná dopolední projížďka
• Na kolech opouštějí základnu i obě nejmladší družstva a směřují ke svým cílům
• Čtvrté družstvo míří a rozhlednu u Děbolína (budou-li mít štěstí, uvidí i Alpy), cestou ještě absolvují krátké skotačení v lanovém centru na Ovčíně
• Páté družstvo směřuje do nedaleké Příbraze, kde absolvují krátký orientační závod, cestu zpět si zpestří drobnými hrátkami v lese
• V Horní Lhotě se postupně sjíždějí tři družstva a cyklistickou výbavu mění za vodáckou
• 20 lodí na břehu vypadá hrozivě, ale družstva odplouvají postupně a s patřičnými rozestupy, takže řekou se nevine žádný velký konvoj lodí
• Já pendluji mezi Lhotou a Jemčinou a postupně odvážím kola zpět na základnu
• Cestou ještě pomáhám nasměrovat lodě do prvního jezu, a pak už je to jenom na nich
• Z devíti jezů na 14 km trase sjeli nebo překodrcali pět, další stáhli nebo sešoupli, tekoucí vodu střídaly oleje – zkrátka vodácká abeceda se vším všudy
• Vodáci se vrátili unaveni a snad všichni spokojeni, až na malé modřiny proběhlo vše v pohodě
• Cyklistická družstva si své výlety taky užívala, náladu nezkazila ani malá odřenina
• Já jsem ještě odvážel lodě na Ovčín a byl jsem rád, když jsem konečně mohl pustit volant z rukou
• Večeře, sprcha, chvilka pro sebe přišly všem vhod
• Večer v táborovém kruhu proběhla prezentace symboliky jednotlivých skupin, vše sledovala porota, neboť šlo o první body
• Postupně se představily skupiny s názvy: My, Pytagonie, Gymnázium Davida Kořínka, Myžáci, Zámořníci
• Jak se bude jednotlivým skupinám dařit v dalších školních disciplínách, je velká neznámá, všichni zatím vypadají odhodlaně
• Večer bez ohýnku příjemně uběhl, první skupinové výtvory byly předány porotě, která rozhodne o pořadí
• Obvyklé činnosti před spaním už nepřinesly nic zajímavého
• Pro nás ještě následovala další rutina s přípravou příštího dne

Odkaz na fotky.

Tábor žije, včerejší zahajovací táborový oheň byl, myslím, důstojný a nesl se v duchu našich tradic. Nové děti skvěle zapadly do kolektivu, snad to vydrží.

• Po krátké noci jsme dospěláci měli dřívější budíček
• Chystali jsme totiž slavnostní otevření obecné táborové školy – no a to máte: připravit vstup do budovy, ve třídě katedru, lavice, tabuli, rozvěsit pomůcky, zajistit žákovské knížky, najmout školníka, pedagogický sbor, sehnat dobrého profesora tělesné výchovy. Navíc svou návštěvu ohlásil i školní zemský rada Cucálek
• Po budíčku dětí absolvovala družstva své ranní rituály, které se budou opakovat každé ráno
• V 9:00 se ozval zvonek a školník Hromada začal pouštět žáky do budovy a do třídy. Stejně jako školníci v jiných školách, je i ten náš náležitě přísný, prostě nejdůležitější osoba ve škole.
• Informační proslov třídního učitele přerušil praskot školního rozhlasu a z amplionu zazněl krátký projev pana řídícího
• Uklízečka ještě narychlo uklidila pošlapanou podlahu a školník uvedl důstojného pána v buřince, ze kterého se vyklubal školní zemský rada
• Přivítal žáky, pochválil žákyně a seznámil je s posláním a osnovami obecné školy
• Děti se v jednotlivých vyučovacích blocích seznámí s významnými osobnostmi, které pocházely nebo žily v jižních Čechách a svůj obor proslavily nejen v českých zemích, ale i ve světě. Děti se s nimi vydají do zemí, kde zanechaly významné stopy.
• Rada vzpomenul E.D., P.P., se kterými se osobně znal, připomenul V.L., J.C. a J.H. Pokud byste náhodou nevěděli, zkuste oslovit chytrého pana G.
• Při úvodní tělocvičné hodině se děti hrou rozdělily do pěti skupin, v nich pak usedly zpět ve třídě
• Děti dostaly ještě žákovské knížky a z úvodní scénky jsme přestoupili do reality.
• Každá skupina začala plnit první úkoly – název, příprava třídních nástěnek, které budou každou skupinu charakterizovat a průběžně budou doplňovány
• Rozešli jsme se v naději, že děti ani letos nezklamou. Ostatně, to se dozvíte časem
• Pracovní dopoledne příjemně ubíhalo, déšť nás zastihl až těsně před obědem
• Polední klid propršel, děti ještě nejsou unavené, a tak je občas musíme nahánět do chatek
• Odpolední program se odehrával v družstvech – běhací hry na louce, hry v lese, tvoření z přírodnin
• Počasí nám vydrželo, odpoledne rychle uteklo
• Po večeři mají děti chvilku pro sebe
• V podvečer se opět scházíme ve skupinách a dotváříme rozdělanou symboliku
• V závěru dne se ještě věnujeme přípravám na zítřejší celodenní opuštění základny
• Tábořiště zahaluje šero, hygiena, druhá večeře a přejeme dětem dobrou noc
• Pro dospěláky den zdaleka nekončí, ale co se odehrává u poradního stolu, by bylo na dlouhé psaní

Odkaz na fotky. A pár fotek z neděle.

• Přeprava dětí busem i přeprava materiálu na základnu bez komplikací
• Jsme zabydlení, fungujeme v družstvech, všichni jsou v pohodě
• Při budování táborových staveb a uvedení tábora do chodu jsme rok od roku rychlejší. Pokud vás zajímá, co všechno to obnáší, rozklikněte si loňské, předloňské, před… zpravodajství
• Dnes jsme slavnostně zahájili, posezení u prvního ohně bylo velice příjemné
• Fotky z prvních dnů tradičně nestíháme, ale nebojte se, nepřijdete o ně
• V příštím vstupu se pravděpodobně rozepíšeme (znáte mě), ale do začátku je to všechno
• Protože právě začal třetí den, přejeme vám dobrou noc

Tady Vám budeme den po dni přinášet zpravodajství z našeho letního tábora.

Odkaz na minulé ročníky 2019, 2018, 2017, 2016, 2015 a 2014.